Ролевая игра «Международный форум спасателей»

Оборудование: компьютер, медиапроектор, ученические атласы 8-9, 10 классов, физическая и политическая карты мира.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Парты расставлены полукругом в три группы. Учащиеся делятся на группы – представители служб спасения России, Японии и США. На партах - флаги данных стран, атласы и справочная литература.

1. Основное содержание мероприятия.

Вед. Ребята, сегодня наш кабинет собрал лучших специалистов из России, Японии и США на Международный форум спасателей, где мы обсудим проблемы состояния окружающей среды и участия  молодежи в решении данных проблем.

Для работы Форума мы должны принять регламент, т.е. правила игры. Каковы ваши предложения? (Выдвигаются, обсуждаются и принимаются правила игры)

- умение слушать и слышать

- взаимоуважение

- мнения не критикуются

- обязательность

  Вед Итак, правила работы установлены. Предлагаю начать нашу работу с представления- знакомства.

1. Меня зовут Елена Васильевна, я – координатор сегодняшнего форума. Очень рада приветствовать вас. Я люблю природу и путешествовать.

( Каждый спасатель представляется, называя себя, гражданином той страны, под флагом которой он сидит).

2. Вед В России 2013 год указом президента РФ объявлен годом экологии и охраны окружающей среды. Расскажите, пожалуйста, об экологической обстановке и основных направлениях решения экологической проблемы в ваших странах. (выслушиваются и обсуждаются мнения каждой группы)
3.  Вед Молодцы. Спасатели лучше других специалистов знают секреты взаимоотношений человека и природы во всем мире.

В своей работе вам, прежде всего, необходимо знать, какая погода ожидает вас в районе бедствия. Подготовьте, пожалуйста, прогноз погоды по синоптическим картам, которые лежат перед вами. (на экране – синоптические карты, и каждая группа дает свой прогноз)

4. Вед Спасибо. (телефонный звонок) А вот и сигнал SOS! (на экране текст сигнала)

«SOS! 3 декабря 2014 года, 10 часов 35 минут. Всем! Кто меня слышит! Нахожусь в точке с координатами 73 градуса с.ш. и 8 градусов з.д. Терплю бедствие….»

Определите предполагаемое место действия спасательных работ.  В какое бедствие попали отправители сигнала? Какими причинами они вызваны?   И незамедлительно проинструктируйте своих спасателей. ( отвечают российские спасатели)

Все мы знаем, что на Атлантическое побережье США часто обрушиваются ураганы. Уважаемые коллеги, существуют ли определенные правила поведения населения  в таких чрезвычайных ситуациях? И как они у вас доводятся до народа?

Наши японские коллеги недавно испытали  на себе самую страшную катастрофу – аварию на АЭС  в г.Фукусима.  Каковы особенности работы службы спасения вашей страны? Каковы могут быть причины таких аварий и что нужно делать, чтобы избежать их?

5. Вед Выполняя. миссию спасателей, вам часто приходиться выезжать в разные страны мира, сталкиваться разной культурой, религиозными и этническими особенностями. Расскажите о календарных и традиционных праздниках ваших стран. ( каждая группа представляет свои страны)
6. Вед Во всем мире и во все времена существовала проблема «отцов и детей». Старшее поколение не всегда довольна молодежью как вы считаете, так ли плоха молодежь?

( каждая группа представляет молодежь своей страны, приводя аргументы о  достижениях молодежи )

7. Вед На одном из международных симпозиумов спасателей были прослушаны доклады на следующие темы:

- наводнения сгонно-нагонного характера и их последствия

- Действия спасательных служб при угрозе цунами

- Последствия землетрясений

- Пыльные бури

- Туманы как неблагоприятный фактор для навигации

- Снежные лавины.

Как вы думаете, представители каких стран собрались на симпозиуме Свой ответ аргументируйте.

8. Вед. Ваша работа сложная, требует не только много знаний, силы и выдержки,  но , в первую очередь, человечности и милосердия. Каким вы видите спасателей будущего поколения.  Нарисуйте портрет спасателей следующего поколения.

( на листах АЗ каждая команда рисует свой портрет и представляет его)

Вед. На этом вопросы нашего форума исчерпаны. Спасибо всем за плодотворную работу.  Я непременно свяжусь с руководителями ваших служб с просьбой о вознаграждении ( перечислить имена учеников) премией в размере 5 000 .  

А завершим мы наш форум с добрыми пожеланиями и  на музыкальной ноте. (встают в полукруг, каждый высказывает пожелание и исполняется песня Глобус»)